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【父母忘了要尊重自己,是教養裡危險的誤區】

「...不是父母不尊重孩子,而是父...

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【父母忘了要尊重自己,是教養裡危險的誤區】

「...不是父母不尊重孩子,而是父母忘記要尊重自己,以致於孩子在父母身上,學不到對人該有的尊重。這是一個頗危險的誤區,因為這會造就孩子養成不尊重環境與別人的心態。而當孩子在一個允許他對父母不尊重的家庭下長大,父母所給予他的規範與原則,自然也沒有約束性。這樣的話,又怎麼會養成有規矩的孩子呢?...」- 羅寶鴻

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老師你好:

我是你香港的讀者,育有一位5歲兒子,有足感不足及前庭和本體感問題,一直用蒙的概念教養,與爸爸的教法不同,他一直不太認同因為未得到即時果效,而且兒子又不時出現很多行為問題:打父母、在課堂走來走去,踩同學東西,不禮貌待人(被老師責罵時他也能說出自己的問題所在),他平日很喜歡模仿的遊戲:街市豬肉檔老闆、巴士司機、餐廳老闆⋯我知道他有些行為來自朋友和同學,但為何總愛學不好的行為呢?總不能永遠怪別人或避免見面,到底真正的問題在那裏呢?是管教的那部分出錯呢?請指導一下。

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你好我是羅老師。

謝謝你願意為了孩子從香港寫信給我,我感到你是一位很關愛孩子的母親,而且本身很重視孩子的教育。

孩子會有不好的行為原因很多,但確實跟大人對孩子的管教方式、應對方式有關。

在我的書「羅寶鴻的安定教養學」第二章【規範篇】裡,有說明當孩子內心的歸屬感與價值感不足時,會出現的四種孩子不當行為:

1 尋求過度關注:會故意做些事情,來引起別人的注意;

2 權力鬥爭:會在大人說A時,就故意B;而當大人說不要B,他就會一直B;

3 報復行為:會有意識地作出跟大人對立與報復的行為,故意激怒大人;

4 自暴自棄:孩子會表現出什麼都不會、或什麼都不想做、不願意做,覺得自己很糟糕。

從你信裡的敘述,我感到你孩子似乎是有以上所說的 1 和 2 的情況。

成人與孩子的應對,造就了孩子種種問題。要幫助孩子改變,成人必須檢視自己對孩子的管教方式,孩子的問題才會改善,但總不離兩個關鍵,就是:

A 給予孩子歸屬感與價值感:當內心這份需求被滿足後,孩子希望自己變得更好的心就會萌芽。

B 提供明確的規範與堅定的原則:當環境能提供這樣的要素,孩子就會逐漸在這環境裡瞭解規範、遵循規範,最終養成自律。

給予孩子歸屬感與價值感,是蒙特梭利教育裡所強調的愛與尊重(Love and Respect),讓他覺得自己是被在乎的、是值得被愛、有價值的好孩子。

而明確的規範與堅定的原則,就是蒙特梭利教育所強調的自由紀律(Freedom and Discipline),孩子的自由必須行駛在合理的限制裡面,底線是必須要能尊重自己、尊重環境、與尊重別人。

綜合這兩個關鍵,就是Postive Discipline 正向教養(香港好像叫做『正向管教』)裡所強調「和善且堅定」的教養態度。

成人用這種態度來教養孩子,孩子才會成為一個有歸屬感、有價值感,而且懂得遵守規範的孩子。

從你信中提到,目前你的孩子會打父母。我不知道這樣的行為是否頻繁,但我想問他會不會在學校打老師、或打其他同學?如果不會,那可能就意味著父母給予孩子的規範,確實出了些問題了。

父母固然應該尊重孩子,但並不代表可以允許他對父母不尊重。你的孩子目前五歲還會打父母,這樣的行為已經牴觸尊重。不是父母不尊重孩子,而是父母忘記要尊重自己,以致於孩子在父母身上,學不到對人該有的尊重。

這是一個頗危險的誤區,因為這會造就孩子養成不尊重環境與別人的心態。而當孩子在一個允許他對父母不尊重的家庭下長大,父母所給予他的規範與原則,自然也沒有約束性。這樣的話,又怎麼會養成有規矩的孩子呢?

你說當他被老師責罵的時候,會知道自己問題在哪裡,我想這就代表著他不是「不知道規範是什麼」,而是他心裡覺得「規範不需要遵守」。因為,在家裡他或許已養成規範不需遵守、權威不需聽從的習慣。

我見過很多孩子,在我的教室裡有規有矩懂得尊重老師,但只要媽媽一來,就會馬上變成另一個人般,對父母不尊重且毫無規矩,不斷跟他們情緒勒索。看著這些在孩子面前使不上力、被逼得節節敗退的家長,我都會苦口婆心地跟他們說明這其實不是孩子的問題,而是大人的問題。

我想,這是非常值得省思的問題。

這個年頭,大環境都提倡愛的教育、蒙特梭利、正向教養...;這些教育方式本身都沒有問題,問題往往是在大人本身,對「和善與堅定」的理解不夠清楚,對準則的拿捏無法抓到重點。

另一個可能是:父母本身是講求規矩、對孩子有要求的,但因為情緒比較不穩定,容易生氣,或是受到原生家庭習慣打罵孩子的影響,所以在孩子不乖的時候,常會無法控制自己地責罵孩子、甚至打孩子,以致讓孩子的歸屬感與價值感變得越來越匱乏,因此逐漸出現不當行為。常被大人用情緒來管教、缺乏歸屬感與價值感的孩子,也是比較難學習到自律的。

若是以上情形,在我的書「羅寶鴻的安定教養學」第三章【內在篇】有詳細說明,可以怎麼幫助自己內心變得安定,改善自己衝動的教養方式。

總之,在孩子目前這年紀、還在父母身邊的時候,我們對孩子還是很有影響力的。當我們改變,孩子就會改善。

希望你在香港買得到我的書(聽說誠品有);在Youtube上搜尋「羅寶鴻老師」,也會找到我很多配有中文字幕的教養影片,而且有一系列是廣東話的,希望能幫助到你。

若有機會,希望我們能在香港見面。

祝福。

#羅寶鴻的安定教養學

更多教養好方法請看:https://cplink.co/yab6nz9d


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About author
AMI國際蒙特梭利協會0~3歲、3~6歲認證專業導師,有近20年幼兒教育經驗,在台灣北、中、南等地區舉行過數百場演講、家長講座、及師資訓練課程。多年來在幼兒教育的耕耘獲得許多家長的信賴,面對家長教養煩惱的諮詢,以最親切又專業的態度回覆,其堅定而溫和的文字,總是能療癒每個因為教養而焦躁不安的爸爸媽媽。 著作: 1. 【羅寶鴻的安定教養學】 -榮獲2020年金石堂親子教養書藉年度暢銷榜第一名 -榮獲2020年博客來親子教養書藉年度暢銷榜第二名 2. 【蒙特梭利專家親授:教孩子學規矩一點也不難】
羅寶鴻老師 - "For the Love of the Child."
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